Ingredientes:
Massa: casca de banana - 4 unidades
ovo - 2 unidades
leite - 2 xícaras (chá)
margarina - 2 colheres (sopa)
açúcar - 3 xícaras (chá)
farinha de rosca - 3 xícaras (chá)
fermento em pó - 1 colher (sopa)
Cobertura: açúcar 1/2 xícara (chá)
banana 4 unidades
limão 1/2 unidade
Lave as banas e descasque. separe 4 xícaras de casca para fazer a massa. Bata as claras em neve e reserve, na geladeira. Bata no liquidificador as gemas, o leite, a margarina, o açúcar e as cascas de banana. Despeje essa mistura em uma vasilha e acrescente a farinha de rosca. Mexa bem. Por último, misture delicadamente as claras em neve e o fermento. despeje em uma assadeira untada com margarina e farinha. leve ao forno médio preaquecido por aproximadamente 40 minutos. Para cobertura, derreta o açúcar em uma panela e junte a água, fazendo um caramelo. Acrescente as bananas cortadas em rodelas e o suco de limão. Cozinhe. Cubra o bolo ainda quente.
OBS. Da Profª: Quando fiz o bolo as casca das bananas não rendeu as 4 xícaras, no entanto deixei assim mesmo e ficou muito bom.
Fica delicioso!!! Aproveitem!
quarta-feira, 28 de outubro de 2009
segunda-feira, 26 de outubro de 2009
Semana de 19 a 23 de outubro
Esta semana iniciamos com o registro do fim de semana, a escrita espontânea das crianças tem melhorado a cada dia.
Recebemos a visita da estagiária Gisele, que nos acompanhará 2 vezes por semana, durante 1 mês. Durante sua visita montamos nossa composteira e fizemos o registro da mesma. O ponto alto desta atividade foi a procura por minhocas, reviramos o canteiro do Pingo e encontramos somente uma minhoca, bem gorda por sinal. Ao vê-la, as crianças gritaram, fazendo a maior bagunça, depois queriam pegá-la.
A "Hora do Conto" desta semana foi diferente, iniciamos uma história coletiva, ou seja, cada um inventava uma sequência dando continuidade, este foi um momento relevante, pois incentiva a oralidade e a desenvoltura para se expressar, até os mais tímidos deram sua opinião na história.
As atividades para casa estão sendo feitas com muito capricho, no entanto alguns pontos passam em branco, pois alguns amigos esquecem de preencher o cabeçalho, principalmente o nome. Um de nossos objetivos é que as crianças do Infantil III saibam escrever seu nome completo, por isto é de suma importância que os pais incentivem seu filho a escrever seu nome completo nas atividades que serão feitas em casa, mesmo que seja um desenho ou a Hora do Conto em casa.
A segunda atividade eu foi enviada para casa consistia em fazer uma pesquisa sobre um determinado objeto, pois confeccionaremos um livro contando a história do mesmo, assim enriquecendo ainda mais nosso Projeto III.
Beijinhos Profª GÊ!!!
Recebemos a visita da estagiária Gisele, que nos acompanhará 2 vezes por semana, durante 1 mês. Durante sua visita montamos nossa composteira e fizemos o registro da mesma. O ponto alto desta atividade foi a procura por minhocas, reviramos o canteiro do Pingo e encontramos somente uma minhoca, bem gorda por sinal. Ao vê-la, as crianças gritaram, fazendo a maior bagunça, depois queriam pegá-la.
A "Hora do Conto" desta semana foi diferente, iniciamos uma história coletiva, ou seja, cada um inventava uma sequência dando continuidade, este foi um momento relevante, pois incentiva a oralidade e a desenvoltura para se expressar, até os mais tímidos deram sua opinião na história.
As atividades para casa estão sendo feitas com muito capricho, no entanto alguns pontos passam em branco, pois alguns amigos esquecem de preencher o cabeçalho, principalmente o nome. Um de nossos objetivos é que as crianças do Infantil III saibam escrever seu nome completo, por isto é de suma importância que os pais incentivem seu filho a escrever seu nome completo nas atividades que serão feitas em casa, mesmo que seja um desenho ou a Hora do Conto em casa.
A segunda atividade eu foi enviada para casa consistia em fazer uma pesquisa sobre um determinado objeto, pois confeccionaremos um livro contando a história do mesmo, assim enriquecendo ainda mais nosso Projeto III.
Beijinhos Profª GÊ!!!
segunda-feira, 19 de outubro de 2009
Semana de 14 a 16 de outubro
Esta semana foi curta, porém muito especial. As homenagens que as crianças fizeram me deixaram emocionada.
Chocolatinhos amo vocês, obrigada!!!!
Esta semana iniciamos conversando sobre o dia das crianças e relembrando o que vimos sobre o nosso projeto. Retomamos as propagandas educativas e conversamos sobre algumas delas.
Também brincamos bastante com os brinquedos que ganhamos e na sexta-feira até trouxemos laptop para sala, parecia uma lan-house.
Beijos Profª GÊ!!!
Chocolatinhos amo vocês, obrigada!!!!
Esta semana iniciamos conversando sobre o dia das crianças e relembrando o que vimos sobre o nosso projeto. Retomamos as propagandas educativas e conversamos sobre algumas delas.
Também brincamos bastante com os brinquedos que ganhamos e na sexta-feira até trouxemos laptop para sala, parecia uma lan-house.
Beijos Profª GÊ!!!
sexta-feira, 16 de outubro de 2009
Semana de 05 à 09 de outubro
Ser criança é enxergar a magia em tudo o que nos cerca.
Esta semana ficamos encantados com o Show da Rita Tita, dançamos com a Turma do Nosso Amiguinho, fizemos exercícios com o Prof.º Rodrigo, rimos com os palhaços do Circo, pulamos na lama e fizemos um piquenique de guloseimas no Sítio do Profº Alexandre .
Também desfilamos com cada figurino diferente!!! Primeiro as cabeças diferentes, roupa esportiva, depois roupas ao contrário; teve amigo que veio tão ao contrário que decidiu usar a mesma roupa, só para contrariar!!!! Ah! Não posso esquecer da tarde à fantasia, ou melhor, a tarde das princesas e super-heróis, pois foram estas a maioria das fantasias.
Bom, o importante desta semana foi que nos divertimos muito. Parabéns Criançada!!!!
Professora Gerusa
Esta semana ficamos encantados com o Show da Rita Tita, dançamos com a Turma do Nosso Amiguinho, fizemos exercícios com o Prof.º Rodrigo, rimos com os palhaços do Circo, pulamos na lama e fizemos um piquenique de guloseimas no Sítio do Profº Alexandre .
Também desfilamos com cada figurino diferente!!! Primeiro as cabeças diferentes, roupa esportiva, depois roupas ao contrário; teve amigo que veio tão ao contrário que decidiu usar a mesma roupa, só para contrariar!!!! Ah! Não posso esquecer da tarde à fantasia, ou melhor, a tarde das princesas e super-heróis, pois foram estas a maioria das fantasias.
Bom, o importante desta semana foi que nos divertimos muito. Parabéns Criançada!!!!
Professora Gerusa
domingo, 11 de outubro de 2009
terça-feira, 6 de outubro de 2009
Semana de 28 à 02 de outubro
Iniciamos a semana brincando de sopa de letrinhas, entreguei algumas letras do alfabeto móvel e cada um deveria formar a palavra que descrevesse seu fim de semana, se faltasse alguma letra deveriam completá-la escrevendo. Em seguida transcreviam na folha e ilustravam.
Também aproveitamos a semana para brincar com nosso tapete do alfabeto, cada vez que o saco cai em um quadrado as crianças devem dizer uma palavra com cada letra e aquele que repete a palavra paga um “mico” imitando um animal. Alguns amigos erravam só para imitar o bicho.
Trabalhamos com a palavra tema de nosso projeto, que é DESPERDÍCIO; a cada palavra acrescentada contávamos suas letras, circulávamos e contávamos suas vogais e consoantes; depois iniciamos a separação silábica com palmas e escrita. Iniciei a separação silábica de forma gradativa, no entanto eles me surpreenderam captando rapidamente a forma de fazê-lo. Ao final das atividades saíram comentários como “Profe, esta atividade é difícil, mas bem legal”, “Oba, vamos voltar para terminar a atividade. É bem divertida”.
A feira de livro foi um sucesso, li a história “Quem tem medo de monstro?” da autora Ruth Rocha; também ouvimos história com uma contadora muito legal e que encantou as crianças com sua voz e música.
Nossa atividade de casa colocou muita gente para pensar. Afinal o que são propagandas de campanhas educativas? Antes de enviar esta atividade para casa trabalhei com eles o significado e a diferença entre propaganda comercial e educativa: as comercias nos impulsionam a comprar algo e as educativas nos incentivam a fazer algo, como a Campanha de Vacinação, Contra as drogas, etc. Ainda trabalharemos mais este tema nos aprofundando nas informações e contribuições de uma propaganda.
Noite do soninho...
Monstros, assombrações, segredos, cafunés e muitas risadas fizeram parte de nossa noite. Até para a balada nós fomos. Esta noite foi tão especial para mim que fica difícil relatá-la, mas sei que vocês, pais, estão ansiosos pelas novidades.
Iniciamos a noite com uma reunião dos combinados e a Profª Carol contando a história do “Cabra Cabrês”. Bom... como são atentos nossos chocolatinhos ficavam corrigindo a Carol quando esta pulava uma parte da história.
Depois fomos para o jantar, uma deliciosa macarronada feita pela Vozinha e Tia Adelaide. Meu Deus, como comemos!!!
Depois disso a Vozinha e eu contamos uma história e iniciamos um desfile de pijamas; por último uma super-balada à luz das lanternas.
Antes de irmos para cama, fizemos um passeio pelo Pingo na escuridão da noite... uhuhuh!
Procedimentos básicos antes de ir para a cama: escovar os dentes, tomar água e ir ao banheiro. Depois é só fazer a oração, deitar e dormir.
Que bom fosse assim, mas essa garotada só queria saber de conversar e reclamar. Uma hora a música atrapalhava, outra as conversas não deixavam ninguém dormir, outros não dormiam sem carinho. Por fim tivemos que fazer revezamento de carinho e cafuné. Ah!! Não posso esquecer das assombrações que assustaram dois amigos que foram ao banheiro e beber água. Demos muitas risadas deste acontecimento, depois eles ficavam falando deitados, “era o lobisomem”, “mas lobisomem não existe”, “desse jeito não consigo dormir, dá pra ficar quieto”, “tô escutando barulhos, sabe Gê eu escuto coisas”, e assim foi até todos dormirem.
Na manhã seguinte ... guerra de travesseiros!!!!!
Também aproveitamos a semana para brincar com nosso tapete do alfabeto, cada vez que o saco cai em um quadrado as crianças devem dizer uma palavra com cada letra e aquele que repete a palavra paga um “mico” imitando um animal. Alguns amigos erravam só para imitar o bicho.
Trabalhamos com a palavra tema de nosso projeto, que é DESPERDÍCIO; a cada palavra acrescentada contávamos suas letras, circulávamos e contávamos suas vogais e consoantes; depois iniciamos a separação silábica com palmas e escrita. Iniciei a separação silábica de forma gradativa, no entanto eles me surpreenderam captando rapidamente a forma de fazê-lo. Ao final das atividades saíram comentários como “Profe, esta atividade é difícil, mas bem legal”, “Oba, vamos voltar para terminar a atividade. É bem divertida”.
A feira de livro foi um sucesso, li a história “Quem tem medo de monstro?” da autora Ruth Rocha; também ouvimos história com uma contadora muito legal e que encantou as crianças com sua voz e música.
Nossa atividade de casa colocou muita gente para pensar. Afinal o que são propagandas de campanhas educativas? Antes de enviar esta atividade para casa trabalhei com eles o significado e a diferença entre propaganda comercial e educativa: as comercias nos impulsionam a comprar algo e as educativas nos incentivam a fazer algo, como a Campanha de Vacinação, Contra as drogas, etc. Ainda trabalharemos mais este tema nos aprofundando nas informações e contribuições de uma propaganda.
Noite do soninho...
Monstros, assombrações, segredos, cafunés e muitas risadas fizeram parte de nossa noite. Até para a balada nós fomos. Esta noite foi tão especial para mim que fica difícil relatá-la, mas sei que vocês, pais, estão ansiosos pelas novidades.
Iniciamos a noite com uma reunião dos combinados e a Profª Carol contando a história do “Cabra Cabrês”. Bom... como são atentos nossos chocolatinhos ficavam corrigindo a Carol quando esta pulava uma parte da história.
Depois fomos para o jantar, uma deliciosa macarronada feita pela Vozinha e Tia Adelaide. Meu Deus, como comemos!!!
Depois disso a Vozinha e eu contamos uma história e iniciamos um desfile de pijamas; por último uma super-balada à luz das lanternas.
Antes de irmos para cama, fizemos um passeio pelo Pingo na escuridão da noite... uhuhuh!
Procedimentos básicos antes de ir para a cama: escovar os dentes, tomar água e ir ao banheiro. Depois é só fazer a oração, deitar e dormir.
Que bom fosse assim, mas essa garotada só queria saber de conversar e reclamar. Uma hora a música atrapalhava, outra as conversas não deixavam ninguém dormir, outros não dormiam sem carinho. Por fim tivemos que fazer revezamento de carinho e cafuné. Ah!! Não posso esquecer das assombrações que assustaram dois amigos que foram ao banheiro e beber água. Demos muitas risadas deste acontecimento, depois eles ficavam falando deitados, “era o lobisomem”, “mas lobisomem não existe”, “desse jeito não consigo dormir, dá pra ficar quieto”, “tô escutando barulhos, sabe Gê eu escuto coisas”, e assim foi até todos dormirem.
Na manhã seguinte ... guerra de travesseiros!!!!!
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