Semana de 22 à 26 de junho

“VAI TER FESTA DE SÃO JOÃO...”

BEM VINDOS AO ARRAIÁ DO PINGO!

COMEÇAMOS COM A HORA DO CONTO SOBRE A VIDA E OBRA DO ARTISTA ALFREDO VOLPI. DEPOIS FIZEMOS UMA RELEITURA DE SUAS OBRAS, PINTANDO A FACHADA DO PRÉDIO DO PINGO II. VOCÊ PODE OBSERVAR NOSSOS FEITOS NO CORREDOR DE NOSSA SALA.

TREINAMOS AS BRINCADEIRAS DA FESTA DURANTE A SEMANA, ASSIM FOMOS CRIANDO UM GRÁFICO DAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS, DE ACORDO COM O DIA. TAMBÉM APRENDEMOS SOBRE OS SANTOS JUNINOS: SÃO JOÃO, SANTO ANTONIO, SÃO PEDRO E SÃO PAULO.

A EXPECTATIVA PARA A FESTA ERA TÃO GRANDE... AS DISCUSSÕES NA SALA VARIAVAM ENTRE “COMO É A SUA ROUPA?” “E QUANTAS PRENDAS OU BRINDES VAMOS GANHAR?”

BOM, O GRANDE DIA CHEGOU! TIRAMOS MUITAS FOTOS, BRINCAMOS MUITO E COMEMOS MAIS AINDA. HUM!! ERAM TANTAS DELÍCIAS , QUE ALGUNS PREFERIRAM LEVAR ALGUMA GULOSEIMA PARA CASA.

CONFIRAM AS FOTOS ABAIXO!

Beijinhos Profª Gê!!!

Semana de 16 a 19

Esta semana foi cheia de emoções!!!

Tivemos dois aniversários, o do Pedro Henrique e da Ana Carolina. Oba, comemos muito bolo!!!
Também assistimos as propagandas do WWF Brasil, que estão disponíveis no blog caso vocês queiram assistir em casa. Relembramos o teatro “A Tartaruga e a Baleia”, que nos ensinou sobre os efeitos negativos do uso demasiado de sacolas plásticas. Depois de muitas conversas, relatos, nós elaboramos o painel “O que queremos para o nosso futuro?”. Vocês poderão observá-lo ao entrarem na escola.

Estou muito orgulhosa de nossa turminha, pois sua escrita espontânea está a cada dia aprimorando-se. É com ansiedade que esperam o momento de ilustrar o fim de semana, e se por algum motivo não o peço, logo me questionam se não irão fazer.

Agora que dois amigos estão lendo, e mais um está no processo, começaram as cobranças e as perguntas “por que eu ainda não leio?”. Fiquem calmos, pois nosso objetivo não é alfabetizá-los, apenas estimulá-los a descobrirem os sons das letras; caso isto ocorra tudo bem; caso não, também está tudo bem.

Cada criança tem seu tempo para tudo e na alfabetização ocorre o mesmo. Esse processo deve ser natural, de forma que a criança não apenas decifre códigos mecanicamente, mas tenha capacidade de ler e interpretar aquilo que lê. As crianças nesta idade estão iniciando a alfabetização, então vão sendo estimuladas para essa finalidade, mas a seu tempo elas entenderão o processo, a relação dos sons e sua escrita. A seu tempo dominarão a leitura da palavra, pois a leitura do mundo que as cerca, chamada de leitura de mundo, já dominam.
A carta enigmática se mostrou um desafio a nossa altura, todos participaram e adoraram fazer. Para início desta atividade escondi as cartas junto com as fichas de chamada, o ajudante entregou as folhas e pedi que pegassem as fichas, alguns reclamaram, pois já sabem escrever o nome completo, mas eu insisti. Foi uma surpresa encontrarem a carta e decifrá-la.

Nesta semana a atividade de casa não foi só a que a professora entregou. O Tadeu, para verificar se nossos amiguinhos estão “ligados” nas aulas de trânsito, os desafiou com uma tarefa.
Como falei no início, esta semana foi cheia de emoções, umas foram aflitivas, pois o Igor deu-nos um grande susto! Tropeçou ao descer a escada, caiu, cortou o supercílio e levou três pontos. Não posso deixar de relatar este fato, pois “mexeu” com as crianças e comigo, assim, no outro dia, nos sentamos e tivemos uma conversa bem séria sobre os cuidados na escada e alteramos algumas cláusulas de nosso contrato.

Beijinhos da Prof.ª Gê.
P.S.: Espero que tenham gostado da atividade para casa, pois eu adorei montar o blog para vocês.

Semana de 08 a 10 de junho Aniversário de Itajaí

Parabéns Itajaí!!!!

Iniciamos esta semana muito bem, afinal não é todo dia que entramos em um Castelo Assombrado. UhUhUhUH!!! Brincadeirinha.

Com nossas caminhadas pelo centro de nossa cidade, tendo como guia turístico a avó da Julia da Turma da Estrela, descobrimos que o Castelo era o Herbário Barbosa Rodrigues, o museu das plantas. Conhecemos Dona Zilda, que é a responsável e ela nos contou que a Orquídea é a planta símbolo de Santa Catarina. Também fomos à Igreja Matriz do Santíssimo Sacramento, onde entramos para fazermos nossas orações e observarmos os vitrais da Igreja. Ao chegarmos na sala fizemos um lindo desenho do Herbário.

A Vozinha mais uma vez veio tornar nossa aprendizagem mais significativa, nos contando que assim como os açorianos e os índios que habitavam nossa cidade, ela também confeccionava seus brinquedos com os materiais disponíveis. Para resgatar esta cultura ela nos ajudou a fazer um pega-vareta, já que este é nosso jogo predileto. Também trouxe para as crianças verem uma caminha e uma boneca feitas com retalhos de tecido, caixa de sapato, restos de fibra. Foi muito divertido e as crianças queriam levar para casa, mas vocês podem vê-los em nossa exposição.
Mais uma vez nossa ida ao Zoobotânico não foi possível, e desta vez não vai ser remarcado, iremos planejar outra aula-passeio com as mesmas possibilidades de aprendizagem. Porém, para não deixar mais uma vez as crianças com água na boca, nós fizemos um piquenique na quadra, cm direito a todas as guloseimas. Algumas sobraram e vamos saboreá-las na sala durante a próxima semana.

Como Deus é poderoso, ele escutou nossas orações e para consolo das crianças, no dia que haveria o passeio, tivemos a apresentação dos palhaços Patati e Patatá aqui na escola. Dançamos e demos muitas risadas com eles.

Beijinhos Profª Gê!!!

Relatório de 01 à 05 de Junho

Pensar em educação não é apenas pensar em aprender conteúdos, mas sim que eles adquiram “instrumentos” para lidarem com as dificuldades da vida, principalmente se pensarmos nas questões ambientais. Precisamos prepará-los para as mudanças constantes do mundo e para a preservação do mesmo. Em nosso projeto temos aprendido a importância de cada animal para nosso ambiente. Para enriquecer ainda mais este aprendizado recebemos a visita do IBAMA, o funcionário Marcio apresentou um vídeo para início da roda de conversa, foram tantas perguntas interessantes, que quando observamos já tinha terminado nosso horário. Vocês podem conferir o que eles aprenderam no cartaz com o texto coletivo.

Como a aprendizagem se encontra em todos os momentos que socializamos com os amigos e professoras, tiramos um começo de tarde para organizarmos e separarmos nossos brinquedos, pois esta era uma das cláusulas de nosso contrato. Fizemos muita bagunça, mas arrumamos tudo. Também treinamos esta semana lançamento de bolas com ambas as mãos, buscando aprimorar a coordenação motora e a lateralidade.

A Hora do Conto desta semana foi o teatro “A Tartaruga e a Baleia”, uma história que relata os malefícios das sacolas plásticas no meio ambiente, para este momento recebemos a visita dos amigos do Pingo I. Depois fomos ao aniversário da Luana. Bom, lá nos divertimos muito, rimos e comemos bastante. Bom vocês poderão observar nas fotos.

Chegando na festa ...


É Big, é Big, ...

Muita bagunça na cama elástica e piscina de bolinhas ...

também tinha cabaninha ...

Olha aí a galerinha fantasiada!!!
Contagem regressiva para o nosso passeio. Faltam apenas 3 dias.

Zoobotânico, aí vamos nós!!!!!
Beijinhos da Profª Gê!!!!
　

Relatório do dia 25 a 29 de Maio

Começamos a semana com a notícia triste de que nosso passeio foi adiado por causa da chuva. Esta turminha veio tão empolgada para ir ao Zoobotânico, que ficaram perguntando a semana inteira quando iríamos.

Bom, não fomos ao passeio, mas nem por isso deixamos de trabalhar. Em roda, depois da explicação do porque foi transferido o passeio, começamos comentando como tinha sido o FIM DE SEMANA e depois registramos com uma linda ilustração e a escrita espontânea de uma palavra que aparecesse no desenho. Um a um, fui intervindo de forma que percebessem o som da letra e sua escrita, mas meus chocolatinhos não deixam de me surpreender, pois sua escrita está cada dia melhor.

Em nossas assembleias as crianças demonstraram que já apreenderam o SIGNIFICADO DAS PALAVRAS ENDÊMICO E EXTINÇÃO, sabendo que a primeira significa que “não consegue viver em outro habitat” e o segundo “é que têm poucos”. É claro que isto está de acordo com as definições deles mesmos.

Iniciamos a CONFECÇÃO DO LIVRO sobre alguns animais que apareceram nas pesquisas que fizemos no início do projeto; entre os escolhidos estão: Cobra coral; Tatu; Gambá; Gaivota; Urubu; Capivara; Sábia; Bem-te-vi; Cachorro do Mato; Coruja; Tainha e Lagarto. Estamos realizando pesquisas em sala de aula sobre a alimentação, espécie, suas características físicas e seu habitat, estaremos terminando na próxima semana.

Outro momento especial desta semana foi a CRIAÇÃO DE HISTÓRIAS, baseada no repertório que os mesmo vêm adquirindo com nossas idas à biblioteca municipal e com a Hora do conto. Dentre as tramas elaboradas saíram vampiros, cachorros, Najas, Rei, coelhos, enfim, tudo permeado por muita criatividade e imaginação.

Ao som de “Conhecendo a bicharada” aprendemos que uma árvore serve como casa de muitos bichos, continuaremos trabalhando esta música na próxima semana.
A aula de Trânsito na Autoescola Tadeu também foi muito produtiva, pois aprendemos sobre os perigos de brincar na rua e até ganhamos um livrinho com muito jogos divertidos.

Beijos Professora Gê!!!
OBA!!!! O PASSEIO AO ZOOBOTÂNICO FOI MARCADO PARA O DIA 10/06.

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Relatório do dia 18 ao dia 22 de maio

Puxa, quanta coisa estamos aprendendo! Nossas rodas de conversa têm sido muito significativas, pois aprendemos o que é endêmico, algumas características de cada bicho... assim podemos definir também sobre nosso “Tulefanga”, sua alimentação, sua reprodução, etc. Também demos continuidade à confecção de um ambiente onde vive nosso animal, então construímos uma cidade ao lado e as crianças puderam observar os efeitos da construção de uma cidade na paisagem natural e o que pode causar aos bichos.



Seguimos trabalhando os jogos cooperativos; para isso jogamos basquete, sendo o objetivo deste que as crianças percebessem que todos seremos vencedores se trabalharmos em equipe. Depois eles escolheram brincar de “Golfinhos e Sardinhas” (pega-corrente).

A Hora do Conto em sala de aula tem sido um sucesso, pois adoramos ouvir e contar histórias. Nossos pequeninos possuem tanta criatividade para inventar histórias! Trabalhamos a história da “Galinha Ruiva” e reformulamos nossos combinados de grupo em um contrato onde todos irão assinar.

Aguardem as novidades da próxima semana.
Beijos da professora Gê!